失语康复的策略

1、恢复：直接改善病人损害的功能，如失读用恢复对字的视觉认识。

2、重建：建立新的功能，绕过损害的程序，如失读则用手势教会及引出字母。

3、代偿：利用任何残存功能，如文法性的理解不能，可引导其据上下文推知意义。如以音韵旋律（右脑功能）引导。

   目前的观点是针对其缺损的训练不如针对其残存功能的训练。

方法：

1、直接法：如训练发音

2、间接法：对于语言缺陷用其他方法改善，如通过视图改善口语理解。

3、支持法：如手势、体动的协助。